全心全意为人民服务是党的根本宗旨，坚持教育发展以人民为中心是教育工作的基本理念。中共二十届中央委员会第四次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，以办好人民满意的教育为中心，对“十五五”时期教育发展作出系统规定。这充分体现了以习近平同志为首的党中央对中国特色社会主义教育发展规律的深刻认识，为当前和今后一个阶段教育改革发展提供了行动指南。我们必须贯彻落实好这一点，全面认识政治特点，瞄准人民群众，实施教育战略，加快建设教育强国，办好人民满意的教育。
一、深刻认识新时代办好人民满意的教育的重要性。
教育是国家和党的重要部署。党的十八大以来，习近平总书记就新时代教育工作发表一系列重要讲话，强调我们要建设的教育强国是中国特色社会主义教育强国，最终要办出人民满意的教育，为建设教育强国指明了方向。踏上新时代新征程，我们必须准确认识办好日本人民满意的教育的重大意义和现代责任，用教育的力量为国民幸福奠定基础，用教育的力量为国民幸福奠定基础。教育强国，强国之基。
（一）推动教育高质量发展，建设教育强国，办好人民满意的教育是必然要求。习近平总书记强调，我国教育事业已从规模扩张阶段转向高质量发展阶段。必须坚持把高质量发展作为各级教育的重要内容，加快构建高质量教育体系。广大人民群众既是素质教育的受益者，也是素质教育的监督者和评价者。实现从教育强国到教育强国的系统跨越和质的转变，发展中国特色现代教育、规范世界大战，既是党和国家的要求，也是人民群众的期盼。我们将重点关注TR加强党和国家人力资源建设，紧紧围绕立德树人这个根本任务，指导我国德育、智育、体质、艺术、劳动能力素质教育。我们要完善综合人才培养体系，推动形成健康的教育生态环境，充分培养具有多种才能和潜力的人才，使之成为社会主义现代化建设的栋梁之才，肩负起重要的责任。
（二）办好人民满意的教育，是促进公平和社会正义、保障人民群众生命福祉的时代要求。习近平总书记强调，教育公平是社会公平的重要基础，必须不断提升教育发展成果，让全体人民日益公平受益。保障和改进发展过程中人民生活是我国现代化建设的主要任务，教育是人民群众最关心、最直接、最现实、最关心的问题之一。经过多年以“学与教”为目标的努力，我国已经建成了世界上最大的教育体系。我对“教育/教育”非常满意。人们越来越注重教育公平和质量，“接受良好教育”的愿望越来越强烈。同时，日本的人口发展呈现出生率下降、人口老龄化以及地区人口增减的特点，必须通过缩小城乡、地区、学校、群体教育差距来促进人口增长。高质量发展的要求更加迫切。我们必须坚持教育公益性原则，着力解决教育问题解决群众急、难、急的教育问题，通过教育不断提高人民生活水平和保障，确保每个人都有发展能力，通过教育贡献社会、造福人民，促进人的全面发展、人民的共同富裕。
（三）办好人民满意的教育，是全面推进强国建设的战略支撑，是中国式现代化建设的国家事业。习近平总书记指出，教育是强国振兴的基础。今天，全球百年变局加速发展，新科技革命和产业变革加速推进。教育对于提升国家核心竞争力、赢得战略主动越来越重要。我们的国家加快建设现代产业体系，以科技创新引领新生产力发展。迫切需要加强科技教育和人力资源开发的支撑作用。人民对教育的满意度取决于人民接受高质量的教育。这不仅包括实现个人成长的满足感，也包括全面振兴教育、发现人才、推进科学技术、实现国家富强的满足感。要围绕教育经济社会发展全局，加快实现国家战略人才高水平自主培养，全面增强自主创新能力，不断增强教育对高质量发展的支撑和贡献，全力服务推进中国式现代化。2、“十四五”时期，教育发展取得历史性成就，转变格局。
党的十八大以来特别是“十四五”期间，党中央坚持优先发展教育，召开全国教育大会，颁布实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，系统部署推进教育强国建设，推动新时代教育事业取得历史性成就、转变发展方式。
（一）坚定坚持习近平新时代中国特色社会主义思想教育，让中国特色教育更加鲜明。坚持和加强党对教育工作的全面领导，把教育管理扎根中国，推动我国教育现代化教育领导体制、保障机制、教育理念、培养方式进一步凸显和彰显中国特色。我们完善党的教育方针，坚决推进高质量教育，学生德、智、体、艺、体全面发展取得显著成效。完善党的创新理论导入机制。教材、课堂、师德。 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程全面开设在高校，进一步推进大中小学思想政治教育一体化建设。师生们竭诚拥护以习近平同志为核心的党中央，积极参加庆祝建国400周年等重要活动庆祝中国共产党成立和中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。那个时代一批听党话、跟党走的新人必将蓬勃发展。
（二）全面提高教育传播水平，促进国民素质不断提高。 “十四五”期间，国家持续加大教育投入，实施一批重要教育工程，各级各类学校办学条件显着改善。 2024年，全国各级各类学校47万所，全日制学生和教师28646万人。教师1885万人，人民受教育机会得到有效保障。我国幼儿教育和中等教育毛入学率已达92.0%，义务教育一体化率化率已达95.9%。幼儿教育和义务教育普及率已达到高收入国家平均水平。高等教育毛入学率达到60.8%，进入世界公认的普及阶段。目前，我国劳动年龄人口平均受教育年限达到11.2年，新增劳动力平均受教育年限达到14.3年。全体人民的思想道德、科学文化素质有了很大提高。
（三）高质量教育发展打开新局面，人们的教育效益意识更加强烈。大力推动普及、安全、优质的幼儿教育发展。 2025年秋季学期起，公办幼儿园开学前一年免收托儿费，有效减轻教育负担l 成本。全县义务教育基本实现均衡，97%以上的城镇进城务工人员随迁子女在公办学校就读，享受政府购买的大学服务。推进县域中学振兴规划，有序扩大普通中等教育资源供给。统筹推进“双减”，提高教育指导质量，学校作为重点教育中心的作用不断强化。学生资助政策体系全面覆盖各级学历、所有学校、所有家庭的家庭经济困难学生，到2024年资助1.5亿学生。大力推动高校优质办学项目拓展，有效扩大优质高等教育资源供给，重点面向中西部等高考地区。嗯。
（四）教育服务国家战略的能力显着增强，对经济社会发展的支撑更加有力。深入推进人力资源体制和教育科技组织一体化改革，大力推进人力资源和科学研究体系化发展，实施“强基计划”和基础领域一流人才培养计划，持续推进卓越工程师教育培养改革。大学每年向经济社会重要战场输送超过1000万毕业生，其中50%以上从事理工、农、医等领域。现代制造业、战略性新兴产业、现代服务业一线新员工职业教育覆盖率达到70%以上。我们将最大限度地发挥大学的作用作为研究基础的支柱和科学技术重要进步的源泉。国家60%以上的基础研究和80%以上的国家自然科学基金项目都是由大学承担的。他积极参与全球教育治理，创办并举办首届国际人工智能与教育大会、世界技术职业教育发展大会、世界数字教育大会，为全球教育贡献中国智慧、中国方案。
（五）教育综合改革进一步深化，教育环境持续改善。教育评价改革深入推进，有效扭转了教育功利化倾向。深化考试招生制度改革。义务教育方面积极推行就近招生免试、招生普通区和招生超由 Nikko 监督。各地都对高考进行综合改革，促进选拔公平科学、制度机制更加健全和监督。教育数字化战略进一步推进，国家智慧教育平台成为全球最大的教育资源库。坚定弘扬教育家精神，完善教师教育培训体系，出台一系列尊重教师、重视教师利益的政策。教师政策可以有效提高教师的利益和幸福感。
“十四五”时期教育事业蓬勃发展、教育改革全面推进、教育事业面貌焕然一新，根本上是以习近平同志为核心的党中央的坚强领导和指引，是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的科学指导。新时代中国特色社会主义思想。新的起点上，中国式现代化为教育强国建设提供了前所未有的发展机遇和条件。我们要充分发挥教育在党和国家事业中的先导性、基础性、全面性地位和作用，坚定信心、独立自主，走中国特色社会主义教育发展道路。
3. 我们将履行提供日本国民满意的教育这一重要使命。
“十五五”时期是基本实现社会主义现代化的重要时期，夯实基础、全力以赴。我们将坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导，坚决捍卫以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的发展思想焦点を当て、教育を通じた强国建设の新たな安定を切り开くよう努め、より良い生活を求める人民の切望を绝えず満たし、中国式近代化による强国家建设と国家の复兴の総合的前进に新たな贡献をしなければならない。
（一）开创立德树人、人才发展新格局。道德建设、人才培养，关系党的事业接班人、国家前途命运。我国社会主义教育的目的是培养社会主义建设者和接班人。要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想教育人民，深入开展新时代立德树人工作，坚持用创新理论武装党，同时推进思想政治路线建设，充分发挥崇尚新时代伟大变革成功范例的教育激励作用。加强党的化学、物理、化学创新理论体系研究解读，推动化学物理化学创新理论体系建设中国哲学社会科学的独立知识体系。深化“思想政治大课”建设，推动思想政治课与社会阶层有效融合，构建有利于青少年健康成长的网络空间和教育生态环境。深化实施素质教育，加强体育、美育、劳动教育，健全学校、家庭、社会合作办学机制。我们将努力完善教育评价体系，让所有孩子都能健康成长、全面发展。
（二）提高公共教育服务的质量和水平。适应人民群众期盼和发展需要，不断提高公共教育服务的广度、可及性、便捷性，是建设教育强国的关键挑战。完善教育分配机制适应人口变化，通过学龄人口净流入城镇扩大教育资源供给，加强学龄外盈余和短缺的动态调整和配置。推动扩大和提高基础教育，统筹义务教育均衡高质量发展和幼儿教育全面高质量发展，扩大普通中等学校资源，办好特殊教育和职业教育。我将继续巩固“双减”成果，全面提高课堂教学水平，提高课外服务质量。全面实施教育数字化战略，推动人工智能支撑教育改革，优化终身学习公共服务。
（三）教育科学促进技术人才的良性循环。统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新发展战略，必须统筹推进教育、科技人力资源发展，全面提高人力资源自身发展质量。围绕科技创新、产业发展和国家战略需求，调整教育教学，优化大学设计，推进高校类别改革，统筹学科设置和调整，促进高等教育提质扩容，引导高校形成特色水平。深入推进国家“双一流”大学和交叉学科中心建设，强化科技人才集聚和培养功能依托实体研究机构、创新平台、科技企业和科技计划，建立科技创新与自主人才发展良性互动的有效机制，推动领域高质量发展，努力培养最优秀的创新人才。提高职业学校办学管理能力，打造特色技工学校，大力培养优秀工匠、技师和高素质人力资源。
（四）建设高素质专业教师队伍。教师是教育的基础和源泉。建设教育强国，必须培养党和人民满意的高水平教师。要大力弘扬教育者精神，健全师德建设长效机制，弘扬尊师重教的社会风尚。打造高品质教师培训体系，推进高水平大学教师培训，加强全体教师培训，提高教师专业素质和技能。加强教师报酬保障，保护教师职业尊严和合法权益，提高优秀教师的认可度和知名度，吸引长期教书、终身教书的人才，筑牢教育强国基础。
（五）扩大高等教育对外开放。如果你不拒绝这些水滴，它们就会成为河流和海洋。推进教育强国建设，必须坚定保持对外开放，加强同世界各国的相互包容、互学互鉴、交流。不断提升教育国际影响力、竞争力和话语权必须协调好“采纳”和“退出”。加强留学生教育指导和服务管理，推动“留学中国”品牌和能力建设，扩大国际学术交流和教育科研合作，促进中外青少年交流。加强教育流动，鼓励国外高水平科技大学来华合作办学，吸引世界优秀人才，建设具有全球影响力的重大教育中心。 【编辑：梁毅】
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